希望杯听课感想——音乐

近日，我听了区里希望杯四堂音乐课，都取得了不错的教学效果。课题都是三年级的《阿细跳月》我想从以下几个方面来谈一下我的学习感受：

 1、注重听觉体验，每次聆听都有明确的目的且循序渐进。

音乐课是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础，应贯穿在音乐教学的全部活动之中。但聆听不是泛泛而听，对学生提出明确要求，有助于学生带着这个要求有目的地听，聆听才有效果。对学生聆听的要求也要循序渐进，大体来说，可以分成三个阶段：快乐感知地听、分析理解地听、评价鉴赏地听。我认为它们可以与初步感受歌曲情绪风格、歌曲学唱处理、歌曲表现等环节大致对应起来。

 2、以兴趣为动力进行愉快教育，注重审美体验。

艺术来源于生活，音乐也不例外。《阿细跳月》是歌唱少数民族的乐曲，离学生的生活实际有点距离，乐曲的节奏、音乐的理解都带来了一定的难度。为此，几位老师都采用了一些图片，服饰以参观游玩的方式激发学生的兴趣，跳跳彝族舞，让学生感受到了彝族的风土人情。这样视听结合、动静结合，将学生全身的每个细胞都融入到音乐之中，把他们从座位上解放出来，蹦蹦跳跳进入音乐的世界，在轻松的氛围中得到审美愉悦。

3、教师与学生平等对话，师生关系和谐融洽，教师笑容可掬，语言亲切随和，富有激励性。同时过渡语的设计也环环相扣，引人入胜。

听过这几节课，都能感受到每位授课教师的授课技能和讲课技巧，每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，来逐步的提高和完善自己的音乐教学。

                                                  王喆

                                                 2013年4月12日