为践行学校“力行”课堂理念，扎实推进新型优质小班制小学教学实验，5月27日，马府街小学开展“小班提质，力学润心”主题校本研修活动。本次活动由黄婷老师执教道德与法治示范课并作专题微讲座，以“课堂示范+理念解读”的教研形式，完整呈现学校“力启・力探・力展”小班化德法课堂范式，助力教师专业成长与课堂教学提质增效。

活动伊始，黄老师带来道德与法治《学会倾听》示范课。课堂以“海边漂流瓶”为主线，层层递进设计拾瓶启航、声音的秘密、传话的考验、海底探险、心事的温度、课堂回响六大沉浸式环节，将小班化“关注每一个、发展每一个”的理念落到实处。

在教学中，黄老师巧用声音漂流信、小组传话、倾听温度计、情境表演等趣味活动，引导学生在体验中理解“倾听=用耳朵听+用心听”，在探究中识别环境干扰与内心分心两大“倾听敌人”，在互动中感受倾听带来的温暖与力量。整堂课充分发挥小班制下互动足、指导精的优势，让每个学生都主动参与、大胆表达、深度体验，生动诠释了“力学课堂”唤醒心灵、自主探究、个性展示的核心内涵。

示范课后，黄婷老师以《力学润心，小班提质——以“力启・力探・力展” 构建德法高效课堂》为题作专题微讲座。她从“为何融合、如何落地、携手践行” 三个维度，系统解读学校“力学课堂”理念与南京市新型小班优质项目的深度契合点，清晰阐释“力启・力探・力展”三维教学模型在小班德法课堂中的具体实施路径。讲座立足教学实际，既有理论高度，又有实践方法，为全体教师推进新型小班优质化教学提供清晰指引。

此次教研活动以“课例引领+理念阐释”的模式，将新型小班教学要求与学校力学课堂理念有机融合，为道德与法治学科小班化教学提供了可借鉴、可推广的实践范式。参与教师纷纷表示，将以此次活动为契机，深耕课堂、研思并进，把“力启・力探・力展”融入日常教学，持续优化小班化教学策略，不断提升育人实效，共同推动学校新型优质小班制教学实验走深走实。

   撰写人：吴扬  

                                          审核人：王茜